Seit 2004 bieten wir in Deutschland und einigen Nachbarländern verschiedene Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer unterschiedlicher Schulformen an. Diese Fortbildungen haben wir sowohl in zentralen Einrichtungen wie zum Beispiel dem Institut de Formation de l’Education Nationale in Luxemburg oder der Autonomen Hochschule in Ostbelgien als auch in großen oder kleinen Schulen in Deutschland oder im Ausland durchgeführt.
Schon lange enthält die Liste unserer Angebote die Fortbildung Lesen in der Sekundarstufe – Lesekompetenz, Diagnostik und Förderung. Wir haben sie entwickelt, als die Vergleichsuntersuchung PISA ermittelte, dass die deutschen Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich nur unterdurchschnittliche Kompetenzen aufwiesen. Dieses deutschdidaktische Thema haben wir auch ab 2005 in der Lehrerausbildung an der Universität Kassel angeboten.
Ähnliches gilt für das Seminar Zum Umgang mit Texten im Deutschunterricht. Auch dies ist ursprünglich ein Thema aus der Lehrerausbildung, das aber auch als Fortbildungsangebot für Lehrpersonen genutzt werden kann.
Sowohl in zentralen Fortbildungen als auch dezentral an einzelnen Schulen haben wir als Antwort auf die wachsende Heterogenität in allen Schulformen das Angebot Mit gestuften Aufgaben in heterogenen Klassen differenzieren und fördern konzipiert und mehrmals durchgeführt. Dabei geht es um die Entwicklung einer differenzierten Aufgabenkultur, die für sehr unterschiedliche Schülerinnen und Schüler Erfolgserlebnisse ermöglicht.
Für die Arbeit in und mit Schulbibliotheken haben wir zwei Angebote entwickelt und beispielhaft in verschiedenen Schulformen durchgeführt. Für Schulen, die eine strukturiertere Schulbibliotheksarbeit anstreben, ist die Fortbildung Schulbibliotheken als kulturelles Zentrum nutzen und für den Unterricht einsetzen geeignet. Sollen die Neuen Medien in der Schulbibliothek besser genutzt werden, ist das Angebot Schulbibliotheken effektiv für das Recherchieren einsetzen und im multimedialen Unterricht nutzen als Fortbildung gedacht. Dieses Angebot haben wir in 2019 entwickelt ohne zu ahnen, welche enorme Bedeutung die Mediennutzung in den folgenden Jahren bekommen sollte.
